Sugestões de Atividades
Relatórios sobre o Projeto "Animais do Mar"
Olá meus
amigos e amigas professores.
Através desse instrumento tecnológico
maravilhoso que é a internet e através do meu blog, procurarei compartilhar com
vocês o passo a passo do Projeto “Animais do mar” que estou desenvolvendo com
os meus alunos do 3º Ano. Este registro também
tem como objetivo, corrigir as possíveis falhas que por ventura venham a
ocorrer durante o trabalho com o
mesmo, para que os próximos sejam melhores ainda e para que isso ocorra, conto com vocês meus amigos, espero receber
sugestões para que a troca de experiências seja enriquecedora para todos nós.
Observação:
O Projeto “Animais do Mar”, será trabalhado 2 vezes por semana na minha sala,
porém incluirei o tema em outras disciplinas, como por exemplo: curiosidades,
cruzadinhas e caça-palavras, jogo dos sete erros, ligue-pontos, etc., serão
incluídos no projeto. Pretendo postar no blog tudo o que irei trabalhar.
15/03 – Fiz a apresentação do Projeto para os
meus alunos Conforme a instrução do Guia. Solicitei a todos que fizessem pesquisas
sobre os seis animais que serão “estudados”.
17/03- Hoje alguns alunos já trouxeram um
pouco de materiais de pesquisa, aproveitei para socializar e também despertar
um pouco mais o interesse dos alunos.
Hoje também, entreguei uma cópia do texto “Golfinho”
para os alunos e fizemos uma leitura compartilhada, num primeiro momento. Em
seguida, pedi que fizessem uma leitura em voz baixa. Depois, solicitei que
fossem grifando todas as informações que eles achavam relevantes. Perguntei a
eles se aquele era um texto como os outros que eles costumam trabalhar na
classe. Alguns alunos disseram que não, porque não tinha “moral da história”,
“aquela coisa de começo, meio e fim” “e foram felizes para sempre”, etc. Então,
expliquei que este tipo de texto, estava nos informando sobre um animal e que
este tipo de texto é informativo. Como é um tipo de texto diferente também
temos que escrevê-lo de forma diferente. Sugeri que fizéssemos um Roteiro para
escrever ou reescrever um texto informativo. Eles ditaram e eu escrevi na
lousa, e ficou assim:
1- Título
2- Algumas
informações sobre o animal
3- Alimentação
4- Comprimento
do animal
5- Peso
6- Gestação
7- Tempo de
vida
8- Como e onde
eles vivem
9- Curiosidades
10- Fontes da
pesquisa
Perguntei aos alunos o que eles achavam de
diminuir um pouco alguns itens, juntando algumas informações. Eles concordaram,
e ficou assim definido:
1- Título
2- Características
3- Alimentação
4- Localização
5- Hábitos
6- Fontes.
O Guia sugere que estas informações estejam
fixadas na parede em algum lugar de fácil acesso e bem visível por todos os alunos,
para consulta na hora de realizar a atividades de escrita.
Alguns textos para leitura/pesquisa
Todas as postagens deste projeto até o momento, foram retiradas de várias fontes de pesquisa da internet.
